体育课育人职业规划范文
课育人职业规划第一篇
trong>一、指导想法
的体育教学职业在全面贯彻《体育与健壮》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健壮第一”为指导想法，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的觉悟，促进学生健壮成长。
trong>二、学生情景分析
刚刚步入新进修环境的初一新生，由于他们来自各个校风不一样、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就天然构成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等影响。另外学生对新的进修环境还不是很适应。情感丰富而强烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情景，预先制定切实可行的教学规划及主要措施，循循善诱地帮忙学生统一认识，打好基础，使原先体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
trong>三、教学目标
）体育与健壮基础聪明
体育与健壮课程解说，中学体育教学常规要求；
田径运动简介与制度关于
体育锻炼对促进健壮的价格
常用运动负荷的测量与技巧运用
）、运动技能
队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。
快速跑技能：各种跑的练习，不一样距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；
耐久跑技能：正确的呼吸技巧，不一样距离的天然地形跑；定时跑，定距跑；八零零米至一零零零米跑；进步耐力速度；
进步跳跃本事与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种进步弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的关于和练习；
球类
）、进步体能
进步速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；
进步耐力素质：结合耐力跑技能，运用不一样距离的耐力跑练习，跳绳等；
进步跳跃素质：结合跳高技术，运用不一样形式的跳跃练习；
力量素质：持重物的健身练习；
trong>四、教学措施
）教学改革
认真进修体育与健壮课程标准，转变体育教学觉悟。
坚持“健壮第一”的指导想法。
激发兴趣，培养学生终身体育的觉悟。
开展民主教学，重视学生的主体地位。
关注学生的个体差异，改革评价制度。
进步学生心理健壮水平，增强社会适应本事。
）引导学生积极参与体育活动
引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习性。
坚持每一天一小时体育活动。
坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热诚。
培养学生良好的锻炼习性，进步学生的特点，坚持自觉经常锻炼身体。
）课间操：间操是学校的窗口职业，它能展示出学生的灵魂面貌，培养学生的团体主义灵魂。学校与体育组相关人员一起督促广播操。
）开展探究索性进修。给学生必须的自在度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、进步特点，培养创新灵魂和操作本事。学生用以获取聪明、领会健壮的想法觉悟、领会所用的技巧而进行的各种活动，包括观察、发现、进修、练习、小组合作交流等。学生经过探究进修领会动作概念，培养学生探究进修本事。
教学进度
周至第四周：第一套中学生广播体操
周：田径——快速跑
周：田径——蹲踞式起跑
周：田径——跨越式跳高
周：足球——熟悉球性练习
周：足球——简单的踢停球
周：足球教学比赛
周：篮球——胸前传接球
周：篮球——原地及行进间运球
周：篮球——单手肩上投篮
周：篮球：教学比赛
周：体操——技巧
周：体操——单杠
周：田径——中长跑
周：期末考核项目练习
至二十周：期末体育测试
项目：四零零M立定跳远立位体前屈
课育人职业规划第二篇
trong>一、职业目标
度学校体卫艺职业在上级局领导的指导下以及学校安全德育部门的配合下，将继续推进体育、艺术“二+一”项的开展。卫生方面在做好常规的卫生职业外今年将主抓学生近视难题，严格控制学生心法视力不良率在标准范围为内，为民族的教育、国防培养良好的后备人才作保证。开展道德教育操作活动、读书教育活动、“爱祖国、爱家乡”教育活动等四项综合操作教育活动，加强学生综合素质能力的培养及。
trong>二、具体实施方案
)体育艺术方面：
我高兴、我健壮”大课间活动为主线“认真落实《学校体育职业条例》。贯彻”以人为本、健壮第一“的指导想法，继续全面落实新《体育教学大纲》和《体育(与健壮)课程标准》，保证开足课时，全面进步体育(与健壮)课的教学质量，以增强学生体质为目的，努力进步学生的身体素质和运动能力，保障年度内各组织一次大型的田径和球类运动会以及一次全校性的文艺汇演。
利用好校内外教育资源，开辟第二课堂活动，确保体育、艺术”二+一“项目顺利开展，以培养学生的兴趣爱慕，进步他们的兴趣特长。保证阳光体育活动有实效的开展，组织好综合组教师要严格按照《阳光体育》活动的要求组织学生参加好活动，并做好各种职业记录。组织上好间操、眼保健操并做好相应的记录。保证学生的活动时刻每天不低于一小时。另外要求所有教师在中间操及阳光体育活动期间均要在室外参加身体锻炼，切保教师户外活动时刻，并促进教师的身体健壮，对中间操的教师考核由学校师德考核小组统一考核。
度学校将开设书法班、绘画班以及音乐特长班(另制定详细规划)等丰富多彩的课外活动增强学生在艺术素养的能力;围绕周庆”六十“周年开展读书节、艺术节、体育节等活动，为学生展示文学、艺术、体育、科技才能提供舞台，并有规划地加以培养，促进学生综合素质的进步。
针对三年级的中考体育加试学校将认真贯彻落实延边州教育局二零xx年《中考体育考试实施办法》，严格按照标准做好中考考生的体育加试准备职业，让学生真正做到德、智、体全面进步。
)卫生方面：
认真落实《学校卫生职业条例》。坚持开展各项日常防护职业，做好常见病的防治职业，有效降低近视、龋齿、肥胖、沙眼、贫血、蛔虫等常见病的`发病率，加强对学生视力不良率的检查和预防职业，每学期进行一次学生视力检测，并做好记录及分析，加大学校眼保健操的组织管理职业，保证眼操质量，做好数据的整理与上报职业，任何教师不得占用眼保健操时刻。
结合本校实际开展好传染病预防教育活动，尤其抓好春季常见传染病、地方病的防治职业。如遇突发事件，及时启动应急预案，降低学生常见传染病、地方病的发病率和感染率。
做好学校食品卫生、营养配餐职业，切实保证学校师生的饮食安全。加强对学校食品卫生安全职业的监督和管理，定期对学校商店食品进行检查。
重视学校环境卫生和个人卫生职业，加强管理，由专人负责，定期检查，每周进行一次全校性的卫生大清扫。
配合上级防疫部门做好学生体质健壮检查职业，做好体检结局的统计分析。
)、推进综合操作活动的落实情况：
生的社会操作活动包括爱国主义教育基地进修、综合操作基地体验、社会服务和调查、农村社会操作活动、国防教育、走进大天然活动等，今年的综合操作活动也将围绕周庆六零周年歌颂秀丽的家乡为主题，并征得家长的同意与协助，让学生走出校门，享受大天然的风光，同时增强其对家乡的热爱培养学生对家乡的自豪感!
学校准备在暑假尝试学生走进大天然活动，此项职业需要与教导处、政教处、学校综合操作组联合在保证学生安全的前提下组织开展。具体规划见松江中学综合操作教学规划。
课育人职业规划第三篇
trong>一、指导想法：
彻学校培训活动灵魂，本着“搭建平台、友好合作、互相进修、交流经验、取长补短、共同进步”的宗旨，根据学员实际情况，有规划、有组织、有步骤地通过进修交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师，在较短时刻内感受学校杰出体育文化的建设及我校体育教师良好的灵魂风貌，了解现代教育教学学说在课堂教学中的`操作和取得的经验，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本规划。
trong>二、带教受训老师一名：
x男体育副校长
trong>三、带教时刻：
xx年xx月xx日——xx月xx日
trong>四、带教内容：
现代教育学说的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的关于和取得的经验及建议。
中学体育课听课、上课、评课能力的进步。
教科研论文或案例的探讨或撰写。
课余活动及运动队建设的探讨。
学校杰出体育文化建设及体育教研组管理探讨等。
trong>五、带教任务和目标：
帮助赴我校交流教师确立现代教育觉悟和素质教育理念，努力帮助领会上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况关于和取得的经验及建议。为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础。
通过合作交流使应老师能感受到学校杰出体育文化的建设及体育教师的职业热诚与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的进步，并在学校层面进行录像课展示。
trong>六、浙江永康石柱初中体育教师开课时刻：
周星期一下午第一节课老校区操场
trong>七、具体听课安排：
日期节次班级内容地点
一零/一二周五第二节九（二、八）女蹲踞式起跑老校区操场南侧
一零/一二周五第三节九（六、一二）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧
一零/一二周五第四节六（四、七）女各种方式的跳老校区操场北侧
一零/一五周一第五节六（四、七）男羽毛球发球羽毛球馆
一零/一六周二第四节八（一、三）男软式排球老校区操场
一零/一六周二第六节七（一、八）男篮球运球新校区篮球场
一零/一七周三第二节七（六、一四）女篮球老校区篮球场
一零/一七周三第五节七（一零、一五）女投掷老校区操场
一零/一七周三第六节六（一零、一三）女各种方式的投掷老校区操场
一零/一八周四第三节八（五、一一）女软式排球老校区操场
课育人职业规划第四篇
trong>一、指导想法。
新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育职业越上一个新台阶。以《学校体育职业条例》为体育职业的基本法规，以“健壮第一”为宗旨，把学校体育职业作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育职业全面健壮进步，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健壮标准》。争创学校的体育特色，培养全面进步的学生。
trong>二、对新课标理念的把握。
trong>一、坚持“健壮第一”的指导想法，促进学生健壮成长。
（与健壮）课程的性质，决定了本课程是在学校教育中落实“健壮第一”指导想法的主要途径。然而，这并不是说只要在学校中开设了体育（与健壮）课程，保证了必要的课时，就天然体现了“健壮第一”的指导想法，天然能够达到促进学生健壮成长的目标；体育（与健壮）课程自身也存在着以“健壮第一”为指导想法的难题。体育（与健壮）课程要落实“健壮第一”的指导想法，就必须在课程目标的确定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正体现“健壮第一”的要求，以促进学生身体健壮水平、心理健壮水平和社会适应力的进步。
trong>二、激发运动兴趣，培养学生终身体育的觉悟。
体育是终身体育的基础，运动兴趣和习性是促进学生自主进修和终身坚持锻炼的前提。兴趣是进修的初始动机，也是有效进修的保证。学生有兴趣参与的活动，一定要给予热诚的支持和指导；反之，如果学生没有兴趣，任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的进修。因此，在体育（与健壮）课程标准中，从教学内容的选择到教学技巧的安排，都特别关注学生的运动兴趣，特别关注学生健壮觉悟、锻炼习性和卫生习性的养成，这是实现课程目标和价格的有效保证
trong>三、以学生进步为中心，重视学生的主体地位。
统学校教育模式下，“培养科学家和工程师的模式仍然是学术模式，科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品”。在体育课教学中，他们只是被动地按照教师的安排进行练习以掌握某种运动技能。由于不重视学生的感受和体验，这种教学方式很容易让学生感到厌倦和反感。鉴于体育课程的独特性质，充分体现学生在体育进修中的主体地位显得尤为重要。因此，体育（与健壮）课程标准在构建课程体系的时候，特别关注满足学生全面进步的需要和学生的情意体验，从课程设计到评价的各个环节，始终从有利于学生主动、全面地进步出发，要求教师在教学活动中要特别注意体现学生在进修活动中的主体地位，以充分发挥学生的进修积极性和进修潜能，进步学生的体育进修力。
trong>四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
一个学生都能从进修中受益，不然而基础教育的根本任务，而且是学生的权利，也是贯穿体育（与健壮）课程的一个基本理念。体育是一种以技能进修为主的课程，学生进修的结局主要体现在学生体能、技能和运动行为的改变方面。只要学生认真、主动地完成进修要求，学生在上述诸方面的状况就一定会发生积极的、有利于全面进步的变化。然而，人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和进步有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从健壮的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽相同。因此，体育（与健壮）课程根据学生身心进步的客观规律，从保证每个学生受益的前提出发，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱慕和运动技能等方面的个体差异，并根据这种差异性确定了进修目标和有弹性的进修内容，提出了有益于学生进步的评价制度；在教学组织和教学技巧等方面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数学生能完成课程进修目标，使每个学生都能体验到进修和成功的乐趣，以满足他们身心进步的需要。
trong>三、各年级段的具体目标。
期，我担任一、三、五年级的体育教学任务，下面内容是我根据新课标对各年级制定的教学目标：
trong>（一）低年级学段目标：（一年级）：
trong>教学目标：
引导学生能够高兴的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。
在课堂教学中多采用游戏的技巧，让学生学会一些简单的动作与技巧，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，进步身体各种基本活动能力。
在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学技巧，多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学，目的培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。
trong>建议与说明：
按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。
游戏和进步基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进行。
各年级基本内容的安排一个连续渐进、由浅入深的经过，在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。
关注趣味和体能进步，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。
了解民族民间及乡土活动，注重规划性和实效性。
编出简易教本，进行比较体系的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。
trong>（二）中年级学段目标：（三年级）
trong>教学目标：
引导学生主动、积极的参与到体育活动中去，并在活动中表现出展示自我的梦想和热诚，体验到体育活动的乐趣和情趣
引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健壮的基础聪明，初步进修和体验运动的技术与技能，养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏进步学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等能力。
引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的灵魂，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的进修、生活和进步身心健壮水平及社会适应力奠定良好的基础。
trong>建议与说明：
按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。
在一、二年级的基础上基本动作和游戏紧密结合，适当进步和进步基本活动能力。
各年级基本内容的安排一个连续渐进、由浅入深的经过，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。
关注趣味和体能进步，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。
了解民族民间及乡土活动，注重规划性和实效性。
编出简易教本，进行比较体系的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。
trong>（三）高年级学段目标：（行政主管年终个人职业拓展资料及）（五年级）
trong>教学目标：
使学生具有主动、积极参与到体育活动的觉悟和行为，表现出乐于进修和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的梦想和热诚，体验到体育活动的乐趣。
使学生获得一些体育与健壮的基础聪明，初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、肩肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧踢球等，通过多种形式的游戏进步学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等能力，促进身体的全面进步。
引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的灵魂，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的进修、生活和进步身心健壮水平及社会适应力奠定良好的基础。
trong>建议与说明：
按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。
在一至四年级的基础上，基本教学内容以进修一些初步技能为主，游戏内容可以相对减少，但教学经过中还要将游戏与进修一些初步运动技术紧密结合。
各年级基本内容的安排一个连续渐进、由浅入深的经过，各校在具体实施时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。
关注趣味和体能进步，主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。
了解民族民间及乡土活动，注重规划性和实效性。
编出简易教本，进行比较体系的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时特色展示）。
trong>四、具体教学活动实施。
trong>（一）改变教师的教学技巧。
的体育教学在小学往往都是通过传授，学生被动反复练习，从而掌握聪明技术的。小学生活跃积极，这是小学生的天性，教师的引导会给学生带来决定性的影响。如果学生严格按照教师的内容、技巧、形式、手段、进行学与练，那么学生的天性和创新想法就得不到培养，这样会失去小学生课堂活跃的气氛。
热诚，愉快地进修。学生认可的教师，“教得很好，能引起学生进修兴趣”一个重要缘故。因此，教师一定要通过多种多样的技巧，可引发学生进修兴趣，激发学生的热诚，让学生不至于“喜欢体育而不喜欢上体育课”的可望而不可即的.程度。引趣──激情──愉悦──如沐春风。有时在教学中激情的音乐节奏，独特的器材能引起学生进修热诚空前高涨；有时逆向教学也会引起意想不到的效果。
trong>（二）改变学生的进修技巧。
教学应该改变过分强调单一的接受进修技巧，教师要为学生创新进修环境和条件，让学生丰富和完善进修方式。这里指的进修方式是指从实际出发，让学生进步需要和认识规律。小学生有一种天真、活泼的天性，经教师指导完全可以从“游戏”里面生成很多类似的进修技巧来。学生的进修技巧很多，归纳可分为下面几点。
trong>一、鼓励法。
生喜欢表扬，在小学体育教学中鼓励是不可缺少的。通过多种的鼓励形式并结合有针对性的练习手段，来调动学生练习的积极性，并充分发挥学生自身潜能，这在课改后的体育教学中有着很重要的影响。
trong>二、目标和观察进修法。
学生在体育教学中根据自己实际情况，制定出某个阶段要达到的进修目标和进修规划，通过视、听器官获得体育聪明、技能等有关信息的进修技巧。学生在进修经过中，通过以强化目标的导向和动力影响，培养他们对体育的进修兴趣，进步参加体育锻炼的自觉性和积极性。学生通过教师对技术动作的讲解、示范、了解技术动作的形象、结构、技术要领，完成动作的顺序及技巧，感知教材，对所学技术动作有一个完整的概念，它是进一步领会技术动作和模仿练习的基础，是进修体育聪明、技能的前提。
trong>三、自主和合作进修法。
根据体育教学任务和目标，结合学校场地、器材等影响，对教学内容、技巧进行整体设计，在不同阶段、时刻、设置不同的目标，提出不同的要求，由学生自己选择进修内容自己安排练习进度，自己选择进修技巧，接着在教学中教师启发学生，大家通过互相探讨、交流进修心得；互相观察各人完成动作技术，取长补短；相互进修，进一步促进对体育聪明的领会和技能的掌握。这种进修技巧的优点在于学生之间可以用自己的语言、自己的表达方式来对体育聪明进行领会和消化，特别是对新内容的领会能力。
trong>四、模仿练习对比和评价进修技巧。
练习法是学生操作模仿反复练习的一种进修技巧，也是建立基本技术动作必不可少的一个途径。它是体育教学中最常用的一种技巧。
trong>五、领会思索与创新进修技巧。
在听讲解、看示范的同时要开动脑筋积极思索，带着难题进修，学生根据教师布置的任务发现一些难题，边练习边思索，使学生在领会的基础上进一步发挥主观能动性和个人特长，加快技能的掌握，从而能使学生从个人或集体的实际情况出发，充分发挥想像力、创新力和创新性思索，完成具有创新意义的动作，探索符合自己实际的进修技巧，从而实现进修性升华。
trong>五、具体评价方式。
课改革中一项特别重要的举措就是进修评价的改革。学生的体育进修评价是体育课教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和进步。因此，评价中要注意结合学生身心特点，认知水平和实际能力，采用多种形式进行综合评价。根据课程标准的要求和小学生的年龄特点，学校的实际情况和季节变化，我们学校本学期是这样制订的。
trong>一、学生对自己进修的评价。
见山说，老师先制定出评价的内容，让学生对自己的运动技能、进修态度、合作灵魂以及自己的进步经过进行自我评价，接着再按照老师制定的等级标准（好、一般、应努力）来进行自我判定。
trong>二、学生互相之间的评价。
互相之间的评价与个人自评在内容、形式上完全相同。在开学初的几次课上，教师开头来说把全班分成几组，成为固定小组，以后课上、课下，小组讨论、练习，都是同样的小组成员，以便相互之间更加了解，更好的进行互评。
trong>三、家长对学生的评价。
期末采用问卷的形式，通过家长了解学生平时是否积极参加体育锻炼并给予评价。
trong>六、教师对学生的评价。
trong>一、制定评价内容。
trong>（一）体能与运动技能。
期根据各年级的教学内容，季节变化与实际情况分别制定了年级不同的考核项目：
二年级：广播韵律操、立定跳远、坐位体前屈、身高体重。
四年级：五零米跑、立定跳远坐位体前屈身高体重。
六年级：五零mx八往返跑立定跳远坐位体前屈身高体重肺活量。
各年级《民族学生体质健壮考核标准》给予记分。
trong>（二）出勤、课堂表现。
学期以来，我们对每一位学生上体育课的出勤及课堂表现做了详细的记录，以备学期末评价做参考。
照学生自我评价与小组互评、家长评价的成绩。
解学生是否有体育特长，如：足球、武术、田径等。
据以上四项评价内容的情况，教师最终给予学生评价“杰出”“良好”“达标”“待达标”。填入《学生体育课学生成绩手册》。
课育人职业规划第五篇
学，是学校教育职业亘古不变的重心，教书育人，是教师职业最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教师，尽快改变教学觉悟，进步自己的教学专业能力，跟上现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人进步三年规划如下：
trong>一、指导想法
教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育觉悟的重要途径，促进新建学校更好的进步。积极开展教学研究职业，不断进步课堂时效性，注重进步学生的主动性，培养学生的创新觉悟和进取灵魂，全面进步学生身体素质。
trong>二、总的目标
继续继承优良体育教育教学质量，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育操作中不断积累经验，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。
继续体育专业学说结合专业技能的进修。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业聪明、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套;在骨干教师、杰出教师的展示操作课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学技巧、手段、教学设计上有所突破。
坚持每周一-二小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在学说研究上有建树，不断进步自身学说研究的能力，并结合操作有成效。
使自己成为一名研究型和进步型的教师;树立终身进修的觉悟;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我操作，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建特点课堂教学模式。
trong>三、具体目标
继续自己的专业进修，积极进步自身的专业水平。不断探索和操作，努力营造适合学生进修的舒适、轻松的体育课堂环境。
继承优良的体育教育教学技巧、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
阅读有助于自身教学进步和教师个人素质进步方面的书籍，教学技巧和学说方面等的著作。
积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个美德的，有特点，有想法的人。
年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课，力争达到杰出教师的水平。
年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步进步教学水平。
年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。
trong>四、具体措施
以上的目标，我将在这三年里做到下面内容几点：
积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
拓展资料经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。
根据个人专业进步三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进规划和实施措施，并在操作经过中拓展资料和创新。做一个科研型的教师，不断地操作、探索、拓展资料自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，然而我一定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，聪明型的教师而努力!
课育人职业规划第六篇
教师职业规划是以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使体育教学职业规划越上一个新台阶。以《学校体育职业条例》为体育职业的基本法规，以“健壮第一”为宗旨，把学校体育职业作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育职业全面健壮进步，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健壮标准》。争创学校的体育特色，培养全面进步的学生。
目标：
继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。
抓实传统项目，加强业余训练，进步运动质量。
重点及主要措施
规范实施《学生体质健壮标准》
执行课程规划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时刻让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认诚恳施《学生体质健壮标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
积极开展教科研活动
教导处职业规划书和学校开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是进步课堂教学的效率和教师新课标的领会和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的拓展资料进步和完善。在拓展资料经过中注重训练的.实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实进步课堂教学效率。认真进修体育学说聪明和体育教学技巧，注意职业经验的积累和划重点，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的进步。上好每周一节篮球课，，普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断进步。
抓好学校运动队的训练
是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛规划表，认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的规划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。
做好器材管理
准,有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
课育人职业规划第七篇
trong>一、指导想法
“健壮第一”、“高兴体育”的指导想法，认真做好体育教学职业，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练职业，用心做好体育活动，本着“求实、协作、创新、奋进”的灵魂做好体育职业，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
trong>二、学期教学目标
教学制度、教学技巧合理运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理心理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。全面锻炼，努力增强学生的体质。要认真备课，认真上好每一堂课。
开学初通过进修逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，进步学生的运动能力，教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动
加大课余训练力度，进步竞技水平在普及的基础上抓进步，注重运动队员全面进步，做好督促沟通协调职业，使运动队员在进修想法行为等诸方面全面进步，使校园体育职业健壮进步。
trong>三、学生分析
们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，因此，今学期应在上学期基础上，加大进修力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到进步和进步。本年段学生在体育课上表现积极勇气，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得杰出的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的难题，在评价机制上也要加以研究。
trong>四、加强学生身体素质训练
们正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。因此说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，经过这些体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的进步，并培养学生坚定的意志和健全的品格。通过身体素质的训练，让学生的到全面的锻炼和进步，进步学生的运动技术水平。
份主要组织小学生参与越野赛、运动会的训练活动，并重点对高年级的学生进行选拔，不断进步学生的运动技能和身体素质。
份对全体学生进行广播体操、自编操的进修和巩固。体操是学生在学校里，课余时刻锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。然而有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，我们上间操也就失去了意义。因此，本学期要抓好广播体操的进修和巩固的职业，学生们基本掌握武术操和自编操的动作要领，并在教学经过中举行广播体操和武术操自编操的比赛。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。
月份进行田径和技巧的教学。学生的年龄都很小，不适合做过多的力量性的训练，而应该主要进步学生的灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质，注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要内容，是基础，因此就要从低年级抓起，培养学生多方面的素质和技能，为将来的体育进修和锻炼打好基础，使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的技巧；了解进修和展示简单的运动动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目聪明，掌握简单的动作和术语，在掌握聪明和技能的经过中，体验体育活动中心里感受，认识身心进步的关系，初步掌握科学锻炼身体的技巧和评价锻炼效果的基本技巧，基本能够用所学到的聪明锻炼身体。五六月份气温开始变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。
trong>五、认真上好体育课
课是学校体育教学的重要组织形式，是学生进修体育聪明和技能的基本途径。因此，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的规划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。认真做好两操的组织活动，调动学生积极兴趣，使学生养成经常锻炼的好习性。
trong>六、课间操、大课间活动
步完善课间操活动，有组织、有纪律，保质保量的完成课间操活动，保证学生活动时刻和效率。
期根据体育课堂的教学内容，对大课间的活动重新进行编排，在项目、时刻、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的技巧并自觉的锻炼，师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创新性，达到全体健身的目的，以“人人健壮、高兴体育”为教学理念，根据上级灵魂把开展大课间活动作为作为重要途径其中一个，保证学生每天一小时体育锻炼时刻，增强学生的体质，促进师生身心和谐健壮进步，培养学生主动参与体育活动的觉悟、兴趣和爱慕，形成坚持体育锻炼的习性和终身体育觉悟。
就是本学期的体育教学规划，在教学经过中可根据实际情况进行调整。
课育人职业规划第八篇
trong>一、指导想法
新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育职业越上一个新台阶。以《学校体育职业条例》为体育职业的基本法规，以“健壮第一”为宗旨，把学校体育职业作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育职业全面健壮进步，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健壮标准》。争创学校的体育特色，培养全面进步的学生。
trong>二、职业目标：
继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。
抓实传统项目，加强业余训练，进步运动质量。
职业重点及主要措施
狠抓课堂常规，进步课堂质量
期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的领会和运用能力，使体育教师领会新课程标准的灵魂实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学规划，备好室内和室外课教案。加强学说进修，进步师德水平，学说水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到进步学生身体素质的目的。
规范实施《学生体质健壮标准》
执行课程规划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时刻让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认诚恳施《学生体质健壮标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
积极开展教科研活动
教导处职业规划和学校开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和教师新课标的领会和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的拓展资料进步和完善。在拓展资料经过中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实进步课堂教学效率。认真进修体育学说聪明和体育教学技巧，注意职业经验的积累和划重点，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的进步。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断进步。
抓好学校运动队的训练
是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛规划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的规划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
做好器材管理
准，有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
trong>三、活动安排
份
制订体育职业规划，召开体育教师会议，部署学期体育职业。
制定教学规划，备好课，认真进行体育教学职业。
各训练队制定训练规划，健全梯队建设。
一年级认真训练广播操。
份
一年级广播操验收。
积极搞好体育教学职业与运动队训练。
月份
做好《冬节三项赛》测试、上报职业
积极组队参加区毽绳比赛。
月份
积极搞好体育教学职业与运动队训练。
各训练队认真进行冬训。
份
考查学生体育成绩。
拓展资料体育组学期职业。
体育资料归档。
课育人职业规划第九篇
目标
指导想法
执行学校的各项规章制度，树立“健壮第一”的指导想法，贯彻落实《学校体育职业条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新觉悟、进步体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健壮标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学职业健壮、快速地进步。
职业思路和职业目标
“以人为本，健壮第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导影响和学生的主体影响。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务学说进修、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
职业及主要措施
强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
认真制定各项教学规划。
学年总课时数、进修的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表和课时规划，有规划、高标准的做好《学生体质健壮标准》测试、统计、上报职业。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理职业，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表规划，提前两周写出设计方案和课时规划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时刻每周二上午教研活动，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时规划。查看课后，促进各教师进修和进步。
加强课外体育职业的开展和安全教育职业。
期规划开展年级跑操比赛，全面进步学生的跑操质量，既达到锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的`风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱慕的学生积极参加比赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的安全难题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的想法职业和进修成绩。
活动安排
体育教师培训；教材教法考试。
学年教学规划、学期教学进度规划、教学进度安排表、课时规划的准备。
第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。
检查体育器材设备（及时上报需要添置的器材设备）。
认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项责任。
安排确定各训练队的人员；组建学校各运动队，制订训练规划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、象棋、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛规划。
（男队、女队）跳绳，毽子参加比赛赛。
《民族学生体质健壮标准》数据录入。
校级各类比赛。
、学生体育课开始考核。
、完成学生体质与健壮测试表上报职业。
、参加教研活动、备课活动。
、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。
、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。
、各运动队训练期末拓展资料。
、体育教研组职业拓展资料。
课育人职业规划第一零篇
trong>一、指导想法
树立“健壮第一”的教育想法，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健壮、体魄强健”的灵魂，进一步进修贯彻_办公厅转发的《进一步加强学校体育职业的若干意见》文件灵魂，积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育课程改革，全面进步我区体育课教学质量。以促进学生体质健壮为目标，以促进体育教师专业进步为抓手，转变教科研职业方式，为广大体育教师做好研究、指导、服务、管理职业，使我区体育学科教科研职业进一步协调、科学、健壮进步。
trong>二、职业要点
）规范教学常规，进步教学质量。
认真进修全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步进步。
期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展情况的督查和评价力度。
进一步组织全体中小学体育教师开展《义务
