一、窗边的小豆豆读书笔记的好词好句感悟

童年，在每个人的眼中，都应该是美好的，它代表着天真无邪，充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐。当我拿起这本书就舍不得放下了，巴学园是每个孩子个梦想中的学校。小豆豆在热爱自在的校长的爱护下，过着自在自在的生活，体验着多彩的人生。更使我流淌心头便是那随和的教学方式，使我更加感动。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品，这一个诚实的故事。她小时候就是小豆豆，一个被一所小学退了学的怪孩子，她的妈妈为了不让她心里留下自卑的心情，给她隐瞒了退学的事，到处给小豆豆找一所有特点，能容纳她的学校。让小豆豆退学的老师和很多家长一样，他们认为规规矩矩才是个好孩子，而小豆豆上课不遵守纪律，上课总爱观望教室外面的街头艺人表演,接着对他们大叫“宣传艺人”引得班里的小同学都挤到窗边，小豆豆喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉出去，不停的弄出响声，以致老师不停的告诫她，说到底，小豆豆随心所欲的满足她好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师眼中这样的孩子不是麻烦就是很怪。

其实小豆豆不是不在乎老师和家长这样评价她，而是她小小心灵里不知道什么是约束自己，规范自己，遵守秩序”孩子毕竟是孩子，他们成长无忧无虑，身体，情感无法分辨是非，孩子不守规矩，有者议论为多半是大人难题，不是孩子的难题，也许有些父母听起来有错愕的感觉，然而真的是只有难题的父母或师长，没有难题的孩子}吗？孩子天性纯洁，没有所谓的问不难题，孩子是被父母或老师安排着过生活，孩子在从现在环境中成长，模仿，进修。。。因此，我觉得豆豆的行为不是自己不能约束自己，她的违反常规，身为大人的我们，身为老师，不论是小豆豆还是其他幼儿，我们应该尽可能储备儿童进步与需求的聪明，以便更好的与孩子相处，共同成长。

读过这本书后，觉得小豆豆一特点格开朗，喜爱和同伴们一起玩的孩子，不仅这样，小豆豆不喜欢嘲笑他人，在小豆豆第一天读的“巴学园”里认识很多新朋友，唯一一个小男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。因此走路不方便，有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树下，接着泰明能看到更远的物品，小豆豆先去校共叔叔房间拿来梯子，很快爬上了树，接着让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助，他终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看全球，从这件事务可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄孩子，而且还很乐意帮助他，很喜欢喝泰明玩。小豆豆这种不嘲笑别人的品格，适我佩服的五体投地，还是我们进修的榜样。

相反，有的小朋友以着自己家里富有，就经常买一些名牌衣服或玩具，拿到幼儿园和其他小朋友炫耀，我记得那是在汇佳实习，曾经有个孩子每天都会有新的玩具玩，他就和我说“老师你看这是我爸爸在某某地给我买的玩具，无论兄弟们喜欢吗？我不想和其他小朋友玩”我问他为什么，他就说自己的物品很好，瞧不起其他小朋友。书中小豆豆就做的很好，她的纯朴美德，她的天真浪漫，在林校长的带领下保持天然的性格，看到林校长这种教学理念对小豆豆成长有了新的变化。

我认为我们作为老师，我们现在的教学方式没有达到书中境界，然而我们更需要走进孩子，像林校长那样进入儿童内心深处。不断发现孩子特有的质量，给他们充分的空间探索，观察，创新。把大天然给孩子当天然的教室去创新。而且还应像小林先生那样尊重孩子，用爱心与信赖给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来！

二、非师范专业报考教师资格证，怎么办？

参加教师资格评审必须通过教育学、教育心理学两门学科的进修并要通过考核，另外要通过普通话考试并且要达到贰级乙等证书方能报考！（如果没有修满这几门学科的人士，必须要在报考试前到当地的教育学院补修）

修满这些科目的人士要携带以上学科的有关证明到当地的教育局申请参加审批！（届时，教育局有关人员会在阅读无论兄弟们的报考资料和报考以后决定无论兄弟们教授的地点和时刻，至于教授的科目视无论兄弟们的报考而定，随后进行现场模拟上课）

其中，教师资格证评审分为三个登记：1中师毕业者只能报考初级，即幼师；2大专毕业者只能报考中级，即小学和初中教师；3本科或以上学历者方能报考高质量，即高中或以上的教师！

具体的难题情咨询当地的教育局！

三、怎样做名杰出的幼儿教师

一、想法品德素质：热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重集体和家长。

二、基这篇文章小编将化素质：广博的文化基础聪明，有扎实的幼儿教育学说基础，发挥幼儿家庭和社区的教育力量。

三、教育技能素质：观察和评估的能力（对待杰出生要发现其不足，对待后进生要发现闪光点），组织能力，创设和利用环境的能力，于幼儿交往的能力，开展家长活动于社区职业的能力，自我进步的能力。

四、特点心理素质：理智、刚毅、进取、灵敏、乐观、热诚、勤奋、自尊、自主、广发的兴趣。

五、身体素质。

你能够做到这些就一个杰出的幼儿教师了。