一、我与妈妈同读一本书怎么写啊？烦死了！！！

我与妈妈共同看了《孩子别烦恼》这本书。

书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛故事。哈里因进修难题和家里闹了矛盾，就此离家出走了两周。这两周中，哈里走遍了许多的地方，以一个观察者的视角，体验到社会底层劳动人民的艰辛，同时也为他们强烈的求知欲所感动。当他回到家中准备重新开始时，懊恼的父母也认识到了自身的错误，于是，三人重归于好。之后，哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里，哈里也特别用功，最终考入哈佛。

哈里的故事如此精妙，为什么我不借鉴过来呢？正当我准备向妈妈坦露我的见解时，我惊喜地发现，我们的眼神交织在一起，于是一切明了，无需再多的言语。我们立刻领会了彼此。其实，父母与子女之间真正需要的是互动，是了解。这种互动的方式是多样的，共读一本好书就是一种好的技巧

二、家长陪伴孩子写作业好处有哪些？

一、家长陪孩子作业，可以养成孩子专心进修的好习性。有的孩子做作业时，写一会，玩一会，有时东张西望，一会想看会电视，一会又想吃个苹果，家长陪写作业，就会及时制止，时刻长了，就养成专心作业的好习性。

二、家长陪孩子写作业，更能体现家长对孩子进修的重视。如果家长都不关心此事，孩子完成作业就会马马虎虎，应付了事。

三、家长陪孩子作业，可以养成孩子认真进修的好习性。有些孩子做作业写字慢，做作业不认真，常出现因不认真写错的情况，有的孩子错了重写，重写后还错，不多的作业，写的默默唧唧，没有时刻觉悟，家长陪写作业，这些毛病就可以及时发现，及时改正。

四、家长陪孩子作业，可以交给孩子一些答题的技巧和解体的技巧。有素质的家长会 授之以渔。对孩子的进修更有帮助。如果孩子养成了独立进修，独立完成作业的好习性，家长就可以不必要陪孩子作业了，但偶尔检查一下孩子的作业完成情况，还是大有必要的。

三、会说话的书的读后感内容

会说话的书读后感《会说话的书》是儿童文学作家孙卫卫出版的第一部童话，这本小书很可爱，读着读着不禁让我这个早就告别了童年的大人会心一笑。童话的读者绝不仅仅限于儿童，杰出的儿童文学作品关照的一个人诚恳的初心，它纯粹、明亮、简约、美好！不同年龄的人阅读会读出不同的味道，相似的感觉应该是读着读着觉得内心柔软了，心底荡漾着温暖的涟漪，好的童话就这样不动声色地一点点走进你的心灵，于是生活的画纸上又涂上了鲜亮明媚的色彩。故事里，一个叫陶陶的男孩子在一本会说话的书的陪伴下渐渐长大，他们一起上学，一起游戏，一起经历好多奇奇怪怪的有趣事务。神奇的《会说话》不用吃饭，大众翻书、看书就能给他储存能量，他还能预测未来，帮助爸爸跟踪遮挡号牌的汽车、帮张老师转移病痛……这本书几乎全知全能。有一次陶陶要参加一个全区语文竞赛，被一道题难住了，低声恳求《会说话》，让他帮忙提醒提醒，可是《会说话》一身正气装聋作哑，向来争强好胜的陶陶走出考场气愤不已，抱怨《会说话》不够朋友，关键时刻掉链子，他一气之下把《会说话》摔在地上，接着转身离去。想不到这一摔，就把《会说话》弄丢了。陶陶费尽心思寻找丢失的《会说话》，当《会说话》几经辗转再次回到陶陶身边时已经元气大伤，《会说话》说：“我有可能就说不了话了，成为普通的书。不过，我有这个想法准备，由于绝大多数书都是不会说话的，你只能从他们的文字中读懂他，你读懂了他，他给了你力量，这和书会说话一样，你们不是经常讲，书是无声的老师吗？”最终《会说话》不会说话了，陶陶和《会说话》的对白，变成了“独白”。陶陶紧紧抱着《会说话》，泪水洇湿了牛皮纸封面……童话故事的结局有些小伤感，淡淡的忧愁笼罩在读者心头。童话大家孙幼军先生曾说：“一切文学样式都追求美，杰出的作品都具有美的特征。但我认为，童话有自己独特的美，那就是天真的美、童稚的美。”这淡淡的忧愁，就是天真的美、童稚的美，这美流露着诚恳，凝聚着一个成年人的赤子情怀。故事里还写到了考试，写到了家庭教育、学校教育，写到了有些书曾被毁掉的事，大大致小的事像珍珠被穿成了闪光的项链，项链的名字叫——童年。一个孩子的童年由于书的陪伴散发迷人的光芒，在泪光与欢乐交织的情感乐曲里，陶陶成长着……一个孩子打开一本好书的方式，就是打开全球的方式，每一个读《会说话的书》的人都会爱上书、爱上阅读吧，孙卫卫说：“你想要的，书都会给你。”

四、左右伴驾是什么意思

应该是左右伴驾并二排

能伴驾的而且是二排肯定是护卫军。护卫军谐音虎卫军。