中班未来的房子拓展资料

班未来的房子拓展资料 第一篇

strong>设计意图：

子，是幼儿从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画的很多的题材其中一个。本节活动是要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用线描画的形式表现出独特造型的未来房子。本次活动是一次生成活动，意在通过绘画的形式，培养幼儿丰富的想象力和思考能力，体现幼儿丰富的内心全球。

strong>活动目标：

、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇妙的房子。

、感受创意绘画的乐趣。

strong>活动准备：

音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。

strong>活动经过：

、身边的房子价格分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。

示“房子”两个字，这是什么字你看见过怎样的房子

原来啊，房子是各种各样的，有的是……有的是……还有的是……真漂亮！

、PPT：奇妙的房子

、刚才小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去全球旅游时，拍下了一些奇妙有趣的房子，你们想不想看看呢

、观看《奇妙的房子》课件。

、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子为什么

在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。

、设计奇妙的房子价格分析：在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。

、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来听听他需要什么帮助（教师播放录音）

、过度：你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗

、你想帮艾克设计什么样的房子有什么奇妙的地方

小朋友设计的房子这么神奇，有……，有……还有……，真特别！它们都有门、窗、墙和房顶。

、幼儿创作绘画

、出示老师设计的房子：我也帮艾克设计了一座房子，猜一猜,为什么我要设计这么一座房子

、这里有两座房子，你喜欢哪座为什么

求：请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大致不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦！

、幼儿想象设计未来的房子。

、作品展示价格分析：通过评奖活动，激发幼儿的兴趣。

、评奖：环保之星、秀丽之星、创意之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。

strong>活动反思：

活动的开始，我先让孩子们欣赏了一些奇妙的房子，让他们感受了不同的’设计。接着，用外星人的形象导入到这次的主题：《未来的房子》，通过与幼儿的谈话：你想为外星朋友设计怎样的房子呢我发现幼儿的想象大胆而奇妙。有的是茶杯房，让人会想到多喝水有益健壮；有的是菠萝房，里面充满着菠萝的香气……孩子们的讲述让我感叹他们丰富的想象力。这时我们鼓励幼儿自在创作，等绘画结束了，孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品。希望以后会多设计些这样的活动，让孩子们在大胆表达表现、展示自己的想象与创意方面得到更多的进步机会。

班未来的房子拓展资料 第二篇

strong>设计意图：

子，是幼儿从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画的很多的.题材其中一个。本节活动是要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，用线描画的形式表现出独特造型的未来房子。本次活动是一次生成活动，意在通过绘画的形式，培养幼儿丰富的想象力和思考能力，体现幼儿丰富的内心全球。

strong>活动目标：

、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇妙的房子。

、感受创意绘画的乐趣。

strong>活动准备：

音，ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。

strong>活动经过：

、身边的房子

格分析：通过回忆、讲述，让幼儿初步了解房子的不同风格。

、出示“房子”两个字，这是什么字你看见过怎样的房子

原来啊，房子是各种各样的，有的是……有的是……还有的是……真漂亮!

、PPT：奇妙的房子

、刚才小朋友说的只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去全球旅游时，拍下了一些奇妙有趣的房子，你们想不想看看呢

、观看《奇妙的房子》课件。

、欣赏时，师问：你最喜欢里面的哪座房子为什么

在我们的生活中有这么多造型独特的房子，它们的房顶、门、窗的形状各具特色。

、设计奇妙的房子

格分析：在欣赏各种房子的基础上，发挥自己的想像，设计出心中的房子。

、师：今天有一个神秘的小客人，他想请我们班小朋友帮个忙，我们来听听他需要什么帮助(教师播放录音)

、过度：你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗

、你想帮艾克设计什么样的房子有什么奇妙的地方

小朋友设计的房子这么神奇，有……，有……还有……，真特别!它们都有门、窗、墙和房顶。

、幼儿创作绘画

、出示老师设计的房子：我也帮艾克设计了一座房子，猜一猜,为什么我要设计这么一座房子

、这里有两座房子，你喜欢哪座为什么

求：请小朋友设计房子的时候，也要向老师一样，用粗细不同的线条,大致不同的块面把房子装饰的漂亮一点哦!

、幼儿想象设计未来的房子。

、作品展示

格分析：通过评奖活动，激发幼儿的兴趣。

奖：环保之星、秀丽之星、创意之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。

班未来的房子拓展资料 第三篇

子是孩子们生活中接触的最多的，而有趣的房子是孩子们最感兴趣的。如各种水果形状的，各种图形的，还有孩子们的创意，孩子们更是感兴趣极了，于是，就有了这个活动。

strong>活动目标：

、引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

、培养幼儿的观察力和想像力、创新力。

、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴关于自己的作品。

、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

strong>活动准备：

、教具：请四个小朋友扮演小兔、小狗、、长颈鹿

、学具：和幼儿人数相等的一六开白纸、水彩笔。

strong>活动经过：

一)激发兴趣，引出课题_房子_师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了(幼儿观看表演)：_现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不梦想意啊

二)观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢

幼儿观看表演)师：刚才，小动物们要我们做什么呀

设计房子)：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的物品做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些物品给它设计房子吧。

三)幼儿绘画，教师巡回辅导

四)交流分享

strong>教学反思：

次活动孩子们非常感兴趣，开头来说感觉本活动聪明非常的丰富，在简单认识房子结构功能的基础上，启发幼儿的想象力，大胆的设计未来的房子。