蓝色思考帽的思考方向 蓝色思考帽读后感 蓝色思考帽的作用

这篇文章小编将目录一览:

  • 1、《可复制的沟通力》读后感之平行思索法
  • 2、六顶思索帽读后感
  • 3、蓝色思索帽读后感
  • 4、《六顶思索帽》读后感
  • 5、做有创意的教师孙洪波读后感

《可复制的沟通力》读后感之平行思索法

平行思索法 头脑风暴技巧 对于各种见解不要急于否认 六顶思索帽,让会议流程更科学 可以适合我们进行充分的思索和会议上得出重点拎出来说。

沟通力本身就是一种经过刻意练习后可以被复制执行的能力。 怎样掌握:进修科学学说(谨记规则:沟通诚实性、完整性、时效性、同一性、沟通的目标性),掌握正确的技巧,一定要刻意练习。 第二章沟通的本质是尊重与合作 “尊人者,人尊之。

樊登先生小编认为‘可复制的沟通力》一书中亦强调,“沟通的本质是尊重与合作。‘尊人者,人尊之。’沟通中如果缺乏尊重,不能平衡自己与对方的需要,总是以一种自以为是的方式与对方交流,这样的沟通是很难进行的。只有学会尊重与合作,沟通的经过才会愉快而积极,效果才能如你所愿。

《可复制的沟通力》是樊登老师多年操作积累的精华,樊老师恨不得把所有他所掌握的关于高效沟通的方式都传达给我们,内容量相当大。我尽自己的领会去把他表述出来,里面的技巧必须要通过操作中反复大量运用,才有可能战胜大脑的惯性思考,形成自己的潜觉悟。

当然还可以再次戴上红色思索帽,经过一轮的流程化的全面思索,你是否还坚持当初的想法,此时的决策就更加谨慎周密。划重点:在这个分饰案例中,六顶思索帽工具围绕目标开展自我沟通,即考虑到了心情,又解决了难题,即尊重了自己需求,又尊重了客观存在,内心和解了,透亮了,难题就解决了。

六顶思索帽读后感

《六顶思索帽》读后感篇1:读完《六顶思索帽》,我深感这本书为我们提供了一种全新的思索方式。通过运用六种不同颜色的帽子,我们可以从不同角度审视难题,从而更全面地领会难题,做出更明智的决策。这种思索方式有助于我们克服思考定势,激发创新思考。

红帽:代表情感和直觉。红帽思索要求我们表达对于不同方案的情感反应。在给出情感评估后,我们应反思自己的情感是否受到偏见的影响。在应用这些思索帽时,我发现它们在处理决策难题上有其独特优势。例如,在考虑是否搬家的决策时,我结合了成本价格风险模型和六顶思索帽模型。

《六顶思索帽》读后感 篇1 花了一些时刻,囫囵吞枣地读完了《六顶思索帽》,感觉有些收获。 《六顶思索帽》是针对许多会议时刻长、达成重点拎出来说难的一种解决技巧,发明创新者为爱德华、德、博诺博士。

篇一:六顶思索帽读后感 六顶思索帽是德诺博士研究出来的一种思索的技巧,一种能够 众人聪明,增进决策力的技巧。它主要通过白、红、黑、黄、绿、蓝六种颜色的帽子代表六个思索的路线或方面,经过先将难题分解成点,再绘成面的技巧,达到能够快速、准确决策的目的。

思索最大的难题在于混乱,我们总是试图一次处理大多数难题,结局却总是手忙脚乱。

蓝色思索帽读后感

1、蓝帽:象征控制和指挥,用于开始和结束思索经过。它要求我们在思索前明确目标、逻辑流程,并在思索结束时进行拓展资料。蓝帽思索要求主持人熟练掌握思索流程,以便灵活引导。 白帽:代表客观事实和数据收集。白帽思索要求我们列出已知信息,识别所需信息,并思索怎样获取它们。

2、《六顶思索帽》读后感 篇1 花了一些时刻,囫囵吞枣地读完了《六顶思索帽》,感觉有些收获。 《六顶思索帽》是针对许多会议时刻长、达成重点拎出来说难的一种解决技巧,发明创新者为爱德华、德、博诺博士。

3、绿色思索帽指向的是创新性和新见解。 蓝色是冷色,也是高高在上的天空的颜色。蓝色思索帽是对思索经过和其他思索帽的控制和组织。 德61波诺指出:“思索的最大障碍在于混乱,我们总是试图同时做太多的事务。情感、信息、逻辑、希望和创新性都蜂拥而来,如同抛耍太多的球。

4、绿色思索帽 :绿色代表茵茵芳草,象征勃勃生机。绿色思索帽寓意创新力和想象力。具有创新性思索、头脑风暴、求异思考等功能。蓝色思索帽: 蓝色代表天空,包容一切 。 蓝色思索帽负责控制和调节思考经过。负责控制各种思索帽的使用顺序,规划和管理整个思索经过,并负责做出重点拎出来说。它的基本使用技巧有2种。

5、篇一:六顶思索帽读后感 六顶思索帽是德诺博士研究出来的一种思索的技巧,一种能够 众人聪明,增进决策力的技巧。它主要通过白、红、黑、黄、绿、蓝六种颜色的帽子代表六个思索的路线或方面,经过先将难题分解成点,再绘成面的技巧,达到能够快速、准确决策的目的。

6、蓝帽 蓝帽主要用于开头和小编觉得:用于开头时,此时我们应该明确目的/主题/事件等是什么?想要解决的难题是什么?思索的顺序逻辑是什么?如果难题过大,建议先白帽后黑帽直接判断是否是根本性的难题,不是根本性的难题继续进行下去,意义不大。

《六顶思索帽》读后感

《六顶思索帽》读后感篇1:读完《六顶思索帽》,我深感这本书为我们提供了一种全新的思索方式。通过运用六种不同颜色的帽子,我们可以从不同角度审视难题,从而更全面地领会难题,做出更明智的决策。这种思索方式有助于我们克服思考定势,激发创新思考。

红帽:代表情感和直觉。红帽思索要求我们表达对于不同方案的情感反应。在给出情感评估后,我们应反思自己的情感是否受到偏见的影响。在应用这些思索帽时,我发现它们在处理决策难题上有其独特优势。例如,在考虑是否搬家的决策时,我结合了成本价格风险模型和六顶思索帽模型。

《六顶思索帽》读后感 篇1 花了一些时刻,囫囵吞枣地读完了《六顶思索帽》,感觉有些收获。 《六顶思索帽》是针对许多会议时刻长、达成重点拎出来说难的一种解决技巧,发明创新者为爱德华、德、博诺博士。

篇一:六顶思索帽读后感 六顶思索帽是德诺博士研究出来的一种思索的技巧,一种能够 众人聪明,增进决策力的技巧。它主要通过白、红、黑、黄、绿、蓝六种颜色的帽子代表六个思索的路线或方面,经过先将难题分解成点,再绘成面的技巧,达到能够快速、准确决策的目的。

做有创意的教师孙洪波读后感

做一名有创意的老师、努力培养有创意的学生 ——培训心得体会 五天的培训让我收获颇多,听了陈教授的讲座,让我感受到全新的理念和独特思考方式。陈教授的教学理念,人格魅力和治学灵魂深深地印在我的心里。陈教授先进的教育理念,独到的教学想法,对我以后的教学职业起着引领和导向影响。